Belahsen Mohammed Faouzi

La neuroanatomie, la neurophysiologie puis la sémiologie constituent les fondements et la base à une compréhension de la neurologie. La difficulté ressentie par les étudiants face à la neurologie repose en grande partie sur la difficulté initiale qu'ils ont eue à assimiler ces disciplines fondamentales. Étant enseignant de neurologie à la faculté de médecine depuis 2003, nous avons essayé durant toutes ces années par tous les moyens, de rendre cette spécialité beaucoup plus accessible et attrayante.

De nombreux travaux de thèses ont été consacrés à l'illustration, la simplification et la schématisation des différents concepts de la neurologie et ont constitué un outil largement utilisé par les étudiants de notre faculté et même des autres facultés du royaume pour un meilleur apprentissage de la neurologie.

Par la suite, il a fallu s'attaquer à un grand chantier : la neurophysiologie.

Nous avons donc confié ce travail à M. Mohamed Benbrahim avec comme objectif initial de préparer un outil pédagogique de neurophysiologie susceptible d'aider les étudiants à mieux assimiler cette discipline. Le choix de M. Benbrahim n'était pas si anodin, puisque lors de son passage au service de neurologie en tant qu'externe, nous avions déjà ressenti certaines qualités de rigueur et d'abnégation nécessaires pour la réalisation de ce genre de travaux. Il faut avouer que le résultat et le travail réalisé ont dépassé toutes nos espérances. Tant sur le plan de la qualité du contenu scientifique que de la qualité technique, ce travail reste unique au monde.

Bizarrement, c'est le travail de thèse où personnellement je n'ai pas eu à fournir beaucoup d'effort d'encadrement. M. Benbrahim, partant du principe que pour simplifier des concepts, il faut toujours aller dans les détails les plus fins, a réalisé un énorme effort de collecte d'informations et de documentations internationales. La deuxième particularité de ce projet, c'est que M. Benbrahim a aussi réalisé le côté technique.

En voyant le résultat, on ne peut être qu'admiratif. Ceci est le fruit de centaines d'heures de travail. Nous décelons également chez M. Benbrahim cette fibre et cette passion pour l'enseignement et la pédagogie. Nous sommes fiers de ce travail et heureux pour les étudiants qui l'utiliseront à travers le monde.

Commentaires

JC Casalegno2018-08-18 13:12:30
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Un grand merci à Monsieur Mr Mohamed Benbrahim qui a en effet construit un outil pédagogique sans équivalent pour la vulgarisation du fonctionnement du cerveau. J'enseigne la créativité dans une Ecole Supérieure de Commerce en France. Nous pourrions envisager une webconférence à distance sur créativité et cerveau pour nos étudiants. Toute ma reconnaissance pour ce travail fantastique. JC Casalegno